MUSIQUE
Le projet de l' Ecole de musique a été repensé cette année , à la fois dans le déroulement des cours d'instrument et dans la formation musicale afin d'offrir toujours plus de place aux pratiques collectives.
A noter deux nouvelles activités :
- un atelier de découverte des instruments pour les plus jeunes.
- un nouveau cours d'instrument : la basse électrique.
Nos jeunes ont du talent
Ce spectacle était l'aboutissement de plusieurs semaines de répétition et pour certains un premier pas sur scène !
Le projet
« Une école de musique, à quoi ça sert ? »
« Quelle est sa place dans une politique culturelle ? »
Eveil Musical
Eveil Musical
Présentation : aborder la musique de manière ludique par un éveil sensoriel et corporel
Effectifs : 12 enfants maximum par groupe
- 1ère année : 5 ans (G.S. de maternelle)
Intervenante : Carole Di Nocera
- 2ème année : 6 ans (C.P)
Intervenante : Carole Di Nocera.
Découverte des instruments
Présentation : Cet atelier permet aux enfants de découvrir tous les instruments pratiqués à l’OCT avec en moyenne 3 séances par instrument (piano, guitare, percussions, batterie, accordéon, flûtes, clarinette, saxophone, trombone). Les instruments sont fournis par l’OCT et restent sur place.
Durée de l’atelier : 45 mn
Formation musicale
Formation musicale
A partir de 7 ans
Objectifs :
- suivre la progression personnelle des élèves sur 2 cycles.
- lier la formation théorique (formation musicale) à la pratique collective instrumentale dans le même cours et par le même professeur.
Ce cours collectif suit la progression personnelle des élèves et se déroule sur 2 cycles.
- 1er cycle sur 4 ans (en moyenne) : il permet d’acquérir les bases musicales(apprentissage des notes, rythme, …).
- 2ème cycle sur 4 ans (en moyenne) : il permet d ’approfondir les connaissances.
Les élèves de 7ème et 8ème année participent au groupe de rock ou à l’atelier musical « Jeunes » (répertoires variés)
Le cours est scindé en deux parties :
La première partie est consacrée à la formation théorique ( lecture de notes, rythme,…)
La seconde partie est consacrée à la pratique collective : travail autour de la voix, étude d ’un morceau en commun, sound-painting…)
Pour la “ pratique collective ” les enfants apportent leur instrument.
Les élèves de 7ème ou 8ème année participent au groupe de rock "On the rocks" ou au groupe de musiques actuelles "Music Corner"
Durée :
1h (années 1et 2)
1h15 (années 3 à 6)
- Effectifs : groupe de 8 élèves maximum
Intervenants : Solène Le Normand (cycle 1)
Cathy Le Goff (cycle 2)
Claviers
Claviers
Le terme "Clavier" représente ce qu'on appelle aussi synthétiseur avec arrangeur. Ce type d'instrument permet un choix de sonorités importantes (plusieurs centaines), allant des timbres d'instruments acoustiques (piano, hautbois, violon…) aux sons purement synthétiques (styles Jean-Michel Jarre, Vangelis par exemple).
Autant dire que jouer du clavier offre un choix presque illimité de genres musicaux par la fonction d'accompagnement rythmique, comme si nous étions avec d'autres musiciens. Mais contrairement à ceux que disent les mauvaises langues, l'instrument est loin de jouer "tout seul". Cela est très formateur sur le plan rythmique et sur l'écoute, préparant l'apprenti musicien à jouer ensuite avec d'autres personnes.
Intervenant : Jean-Marie Guénot
Trombone
Trombone
Instrument à vent, de la famille des cuivres, caractérisé par l’emploi de la coulisse. Le son du trombone est noble et majestueux. Il se révèle puissant et peut dominer des ensembles imposants. Cependant, les nuances les plus douces lui sont permises. Il se prête, d’autre part, à des effets de glissando, dont le jazz s’est plu à abuser.
Intervenante : Carole Di Nocera
Après un parcours universitaire en Musicologie et d ’études musicales en Conservatoire ( trombone), elle se dirige vers l ’enseignement musical dans différentes écoles de musique des Côtes d ’Armor puis vers le milieu scolaire en obtenant le DUMI ( Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant).
Coordinatrice musicale de l ’OCT depuis septembre 2000, elle s ’est enrichie d ’expériences variées en orchestre symphonique, harmonie, ensemble Renaissance et direction de chœurs.
Basse électrique
Basse électrique
Apprenez le groove et les phrases rondes et profondes d ’un instrument essentiel dans les musiques actuelles.
Intervenant : Pascal Claudon
Guitariste autodidacte à la base, il étudie la guitare avec Georges Jacot et Mickey Baker à Paris. Il intègre le grand orchestre de jazz de Paris sous la direction de Marie Hélène Colin et participe à de nombreuses séances de studio ( Time, Davout… ) en tant que guitariste et bassiste. En Bretagne, il joue avec plusieurs groupes et orchestres de styles variés ( Agapanthe, Oak, Tonton Léon, Les rebelles de Cadix, Couleur jazz… ) et enseigne la guitare et la basse dans diverses écoles…
Flûte à bec
Flûte à bec
La flûte à bec est un instrument de musique à vent, de la famille des bois. Comme nombre d’autres instruments, la flûte à bec se décline en plusieurs tailles (soprano, alto, ténor, basse). Aujourd’hui, elle est principalement utilisée dans les activités pédagogiques, le répertoire populaire et la musique baroque, le classique contemporain, voire en musique pop et le jazz (K. Jarret).
Intervenante : Carole Di Nocera
Après un parcours universitaire en Musicologie et d ’études musicales en Conservatoire ( trombone), elle se dirige vers l ’enseignement musical dans différentes écoles de musique des Côtes d ’Armor puis vers le milieu scolaire en obtenant le DUMI ( Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant).
Coordinatrice musicale de l ’OCT depuis septembre 2000, elle s ’est enrichie d ’expériences variées en orchestre symphonique, harmonie, ensemble Renaissance et direction de chœurs.
